Résumés
Résumé
Dans cette entrevue, Melina Merkier nous fait découvrir le projet politique et pédagogique de l’école primaire Mundo Nuevo située à Buenos Aires en Argentine. Critique du capitalisme, l’orientation pédagogique de l’école accompagne les enfants dans le développement de capacités d’organisation collective et autogérée et vise à s’inscrire dans un mouvement de transformation sociale profond.
Mots-clés :
- autogestion,
- Argentine,
- école
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Parties annexes
Notes biographiques
Julie Châteauvert est professeure à l’École d’innovation sociale Élisabeth-Bruyère de l’Université Saint-Paul. Sa recherche s’intéresse aux pratiques démocratiques et aux rapports de pouvoir dans les organisations.
Simon Tremblay-Pepin est professeur à l’École d’innovation sociale Élisabeth-Bruyère de l’Université Saint-Paul. Ses travaux portent sur la planification économique démocratique.