Didactique

Observer les stratégies de l’apprentilecteur/scripteur pour mieux l’accompagner

  • Jennifer Parent et
  • Marie-France Morin

…plus d’informations

  • Jennifer Parent
    Étudiante à la maîtrise en sciences de l’éducation à l’Université de Sherbrooke

  • Marie-France Morin
    Professeure en didactique du français à la Faculté d’éducation à l’Université de Sherbrooke

Couverture de Le récit de vie, Numéro 138, été 2005, p. 1-112, Québec français

Diffusion numérique : 6 mai 2010

URI
https://id.erudit.org/iderudit/55458ac adresse copiéeune erreur s'est produite

Un article de la revue Québec français

Numéro 138, été 2005, p. 58–60
Le récit de vie
Évaluer pour apprendre

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 2005

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