Citer cet article
- MLA
-
Chartrand, Suzanne-G. et Godelieve De Koninck. « La clarté terminologique pour une plus grande cohérence et rigueur dans l’enseignement du français. » Québec français, numéro 153, printemps 2009, p. 37–39.
- APA
-
Chartrand, S.-G. & De Koninck, G. (2009). La clarté terminologique pour une plus grande cohérence et rigueur dans l’enseignement du français. Québec français, (153), 37–39.
- Chicago
-
Chartrand, Suzanne-G. et De Koninck, Godelieve « La clarté terminologique pour une plus grande cohérence et rigueur dans l’enseignement du français ». Québec français no 153 (2009) : 37–39.
Exporter la notice de cet article
RIS
EndNote, Papers, Reference Manager, RefWorks, Zotero
ENW
EndNote (version X9.1 et +), Zotero
BIB
BibTeX, JabRef, Mendeley, Zotero
