Editorial

Special Issue Editorial: Connectivism: Design and Delivery of Social Networked Learning

George Siemens et
Grainne Conole

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George Siemens
Technology Enhanced Knowledge Research Institute, Athabasca University, Canada
georges@athabascau.ca
Grainne Conole
The Institute of Educational Technology, Open University, UK
g.c.conole@openu.ac.uk

Diffusion numérique : 21 février 2020

URI: https://id.erudit.org/iderudit/1067611ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI: https://doi.org/10.19173/irrodl.v12i3.994 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue International Review of Research in Open and Distributed Learning

Volume 12, numéro 3, mars 2011, p. i–iv
Special Issue: Connectivism: Design and Delivery of Social Networked Learning

Copyright (c) George Siemens, Grainne Conole, 2011

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