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Éthier, Marc-André, et al. « Éditorial / Editorial. » McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill, volume 51, numéro 2, spring 2016, p. 681–687. https://doi.org/10.7202/1038597ar
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Éthier, M.-A., Strong-Wilson, T., Asghar, A. & Carter, M. (2016). Éditorial / Editorial. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill, 51(2), 681–687. https://doi.org/10.7202/1038597ar
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Éthier, Marc-André, Strong-Wilson, Teresa, Asghar, Anila et Carter, Mindy « Éditorial / Editorial ». McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill 51, no 2 (2016) : 681–687. https://doi.org/10.7202/1038597ar
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