Préfontaine, C. et Lebrun, M. (dir.). (1992). La lecture et l’écriture: Enseignement et apprentissage. Montréal : Logiques (Collection Théories et pratiques dans l’enseignement).

Fortin, Normand

doi:https://doi.org/10.7202/031666ar

Recensions : Études, revues, livres

Préfontaine, C. et Lebrun, M. (dir.). (1992). La lecture et l’écriture: Enseignement et apprentissage. Montréal : Logiques (Collection Théories et pratiques dans l’enseignement).

Normand G. Fortin

Diffusion numérique : 10 octobre 2007

URI: https://id.erudit.org/iderudit/031666ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI: https://doi.org/10.7202/031666ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Revue des sciences de l’éducation

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 19, numéro 3, 1993, p. 642–643

Veuillez télécharger l’article en PDF pour le lire.

Télécharger

Outils de citation

Citer cet article

Exporter la notice de cet article