Qui sont « les parents »? Le rapport de parents immigrants analphabètes à l’école Who Are "the Parents" ? The Relationship of Illiterate Immigrant Parents to the School ¿ Quiénes son « los padres » ? La situación de los padres analfabetos en la escuela

RÉSUMÉ

Cet article étudie les relations entre les familles et l'école à partir du cas particulier et extrême de parents immigrants analphabètes. Il met en évidence des malentendus entre ces familles et l'institution scolaire à propos du type de participation attendue des parents et du poids relatif des fonctions de scolarisation et de socialisation assignées à l'école.

ABSTRACT

This article examines relations between families and the school by focussing on the special and extreme case of illiterate immigrant parents. It highlights misunderstandings between these families and the institution of the school regarding the type of parental involvement expected and the relative importance of the school's role in education and socialization.

RESUMEN

Este artfculo estudia las relaciones entre la familia y la escuela a partir del caso particular y extremo de los padres inmigrantes analfabetos y muestra los malentendidos que se producen entre estas familias y la institution escolar respecto al tipo de participaciôn que se espéra de ellos y de la importancia relativa de las funciones de escolarizaciôn y de socializaciôn esperadas de la escuela.