SELESKOVITCH, Danica et Marianne LEDERER (1989) : Pédagogie raisonnée de l’interprétation, Coll. « Traductologie » n° 4, Paris, Didier Érudition/Opoce, 281 p.

Cormier, Monique

doi:https://doi.org/10.7202/002401ar

Documentation

SELESKOVITCH, Danica et Marianne LEDERER (1989) : Pédagogie raisonnée de l’interprétation, Coll. « Traductologie » n° 4, Paris, Didier Érudition/Opoce, 281 p.

Monique C. Cormier

Diffusion numérique : 30 septembre 2002

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DOI: https://doi.org/10.7202/002401ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Meta

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Volume 35, numéro 2, juin 1990, p. 426–427

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