L’opéra pour enfants ou la quête d’identité : commentaire critique sur L’arche, d’Isabelle Panneton et Anne Hébert Opera for Children or the Search of Identity: Critical Commentary on L'Arche by Isabelle Panneton and Anne Hébert

Résumé

Avant de rendre compte de l’opéra pour enfants L’arche (musique d’Isabelle Panneton, livret d’Anne Hébert), créé le 25 novembre 2004 par le Nouvel Ensemble Moderne et l’Atelier lyrique de l’Opéra de Montréal, cet article replace l’oeuvre dans un contexte plus large en esquissant un portrait de l’opéra pour enfants au XX^e siècle. À travers diverses incarnations (parmi lesquelles l’opéra interprété par et pour des enfants), le genre est caractérisé par une durée limitée à moins d’une heure et un sujet spécifiquement destiné aux enfants, rendu aussi compréhensible que possible par un livret écrit dans la langue de son auditoire et porté par une musique claire et simple. Si ces caractéristiques ne vont pas sans soulever quelques questions, l’auteur estime qu’ils trouvent dans L’arche une illustration tout à fait réussie.

Abstract

Before reviewing the opera for children L’arche (music by Isabelle Panneton, libretto by Anne Hébert), created on 25 November 2004 by the Nouvel Ensemble Moderne and the Atelier lyrique de l’Opéra de Montréal, this article situates the work in a broader context by sketching a portrait of opera for children in the twentieth century. Through different incarnations (including opera performed by and for children), the genre is characterized by a duration of an hour or less and by a subject specifically intended for children, made as accessible as possible by a libretto written in the language of its listeners and conveyed by music that is clear and simple. While these characteristics may raise some questions, the author considers that they find a completely successful resolution in L’arche.