Problèmes de sélection des directeurs d’écoles primaires dans la région 03

Résumé

La présente étude, qui s’inscrit dans le cadre des travaux du G.R.A.S., porte sur les problèmes et critères de sélection des directeurs d’écoles primaires dans la région 03, à la lumière des développements récents dans le domaine de l’administration scolaire. S’inspirant du modèle analytique de Jacob W. Getzels et al., ses auteurs ont élaboré un questionnaire et ont par ce moyen interrogé les directeurs-généraux des commissions scolaires locales de la région. Il en est ressorti qu’il n’y a pas de politiques de sélection écrites systématiquement appliquées dans la région. Par contre, il s’est aussi révélé que les directeurs-généraux avaient des critères de sélection semblant assez bien refléter leurs attentes et celles du milieu à l’endroit des directeurs. La conclusion principale qui s’en dégage est qu ’il serait souhaitable et urgent que l’usage de ces critères, une fois explicités et évalués, soit officialisé sous la forme de politiques de sélection cohérentes et complètes.

Abstract

This study, which comes within the scope of the work of the Research Group on the School Administrator (G.R.A.S.), focuses on the problems and the criteria for the selection of primary school principals in region 3 of Quebec, in light of recent developments in the field of school administration. Inspired by the analytic model of Jacob W. Getzels and al., the authors questioned the directors-general of the local school boards in the region. It was brought to light again that there is no written, systematic policy of selection implemented in the region. On the other hand, it was discovered that the directors-general had selection criteria seeming to reflect well enough their expectations and those of the principals. The main conclusion drawn is that it would be desirable and urgent that these criteria, once clarified and evaluated, be made official in the form of consistent and complete selection policies.

Resumen

El presente estudio, se inscribe en el marco de los trabajos del G.R.A.S., y trata sobre los problemas y los criterios de selección de los directores de escuelas primarias de la región 03, a la luz de las nuevas tendencias en el campo de la administració escolar. Inspirándose en el modelo analítico de Jacob W. Getzels y otros, sus autores han interrogado a los directores generales de las comisiones escolares de la región. Se obtuvo como resultado que no hay políticas escritas de selección aplicadas sistematicamente en la región. Sin embargo, los directores generales tenian criterios de selección que parecían reflejar perfectamente sus expectativas y las del medio con respecto a los directores. Se desprende, como conclusión principal, que sería deseable y urgente que esos criterios, una vez explicitados y evaluados, se oficialicen bajo la forma de políticas de selección coherentes y completas.

Zusammenfassung

Diese Untersuchung, die im Rahmender Arbeiten der G.R.A.S. (Groupe de Recherche sur l'Administrateur scolaire * Forschungsgruppe über die Schulverwalter, an der Universität Laval in Québec) durchgeführt wurde, beschäftigt sich mit den Problemen und Kriterien, die bei der Wahl von Volksschulleitern im Bezirk 03 auftreten, und zwar im Licht der neuesten Entwicklungen auf dem Gebiet der Schulverwaltung. Sich auf das Modell der Analyse nach Jacob W. Getzel et ail berufend, haben die Verfasser die verschiedenen Generaldirektoren der örtlichen Schulbehörden des Bezirks befragt. Es stellte sich heraus, dass von einer systematischen Anwendung schriftlich niedergelegter Auswahlkriterien hier nicht die Rede sein kann. Dagegen scheinen die Auswahlkriterien der Generaldirektoren ihre eigenen Erwartungen und die des Milieus gegenüber den Schulleitern recht genau widerzuspiegeln. Als wichtigste zu ziehende Folgerung erscheínt der dringende Wunsch, dass diese Kriterien zunächst genau gedeutet und ausgewertet und dann in Form von sinnvollen und vollständigen Richtlinien bezüglich der Auswahl (der Schulleiter) allgemein verbindlich gemacht werden.