ChroniquesÉducation interculturelle et diversité linguistique

Littérature jeunesse et interactions oralesDiscuter de la diversité linguistique et culturelle, de la différence, du rejet, du racisme…

  • Françoise Armand,
  • Manon Pelletier,
  • Lucie St-Hilaire et
  • Catherine Gosselin-Lavoie

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  • Françoise Armand
    Professeure titulaire, département de didactique, Université de Montréal

  • Manon Pelletier
    Enseignante, Commission scolaire de la Pointe-de-l’Île

  • Lucie St-Hilaire
    Enseignante, Commission scolaire de la Pointe-de-l’Île
    Chargée de cours au département de didactique, Université de Montréal

  • Catherine Gosselin-Lavoie
    Étudiante à la maîtrise, département de didactique, Université de Montréal

Couverture de La francophonie dans les Amériques, Numéro 174, 2015, p. 1-120, Québec français

Diffusion numérique : 3 mars 2015

URI
https://id.erudit.org/iderudit/73623ac adresse copiéeune erreur s'est produite

Un article de la revue Québec français

Numéro 174, 2015, p. 21–23
La francophonie dans les Amériques
Difficultés et troubles d’apprentissage en classe de français

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 2015

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