ChroniqueTIC

Effets de deux modalités de découverte d’un correcticiel sur l’apprentissage

  • Emerance Vienne

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  • Emerance Vienne
    Professeure de français langue maternelle et de français langue étrangère
    Titulaire d’une maîtrise en sciences de l’éducation, Belgique
    emerance.vienne@gmail.com

Couverture de Mémoires de Gabrielle Roy, Numéro 170, 2013, p. 1-123, Québec français

Diffusion numérique : 22 novembre 2013

URI
https://id.erudit.org/iderudit/70525ac adresse copiéeune erreur s'est produite

Un article de la revue Québec français

Numéro 170, 2013, p. 100–101
Mémoires de Gabrielle Roy
Formation initiale et formation continue

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 2013

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