Pédagogie

Une pratique réflexive pour accompagner l’évaluation

  • Louise Lafortune

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  • Louise Lafortune
    Professeure au Département des sciences de l’éducation a l’Université du Québec à Trois-Rivières et chercheure au Centre interdisciplinaire de recherche sur l’apprentissage et le développement en éducation (CJRADE)

Couverture de Littératures de la francophonie, Numéro 127, automne 2002, p. 1-112, Québec français

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