Cahiers pratiques 152-153-154

Activités d’intégration de la grammaire en classe de français au secondaire

Lizanne Lafontaine et
Jessica Bertrand

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Lizanne Lafontaine
Lizanne Lafontaine est professeure en didactique du français, Université du Québec en Outaouais
Jessica Bertrand
Jessica Bertrand est Finissante au Baccalauréat en enseignement du français au secondaire, Université du Québec en Outaouais

Diffusion numérique : 4 mai 2010

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Un document de la revue Québec français

Numéro 143, automne 2006, p. 85–88
La littérature québécoise avant 1940
Comprendre, interpréter, réagir et apprécier des oeuvres littéraires

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 2006

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