Articles: Anti-Racist Pedagogies and Praxis in Ethnomusicology: Dialogue and ReflectionsPédagogies et pratiquees antiracistes en ethnomusicologie. Dialogues et réflections

Introduction: Developing Anti-Racist Pedagogies and Praxis in Ethnomusicology: Dialogues and Reflections

  • Meghan Forsyth et
  • Marcia Ostashewski

…plus d’informations

  • Meghan Forsyth
    Memorial University of Newfoundland

  • Marcia Ostashewski
    Centre for Sound Communities

L’accès à cet article est réservé aux abonnés. Seule la première page du PDF sera affichée.

Options d’accès :

  • via un accès institutionnel. Si vous êtes membre de l’une des 1200 bibliothèques abonnées ou partenaires d’Érudit (bibliothèques universitaires et collégiales, bibliothèques publiques, centres de recherche, etc.), vous pouvez vous connecter au portail de ressources numériques de votre bibliothèque. Si votre institution n’est pas abonnée, vous pouvez lui faire part de votre intérêt pour Érudit et cette revue en cliquant sur le bouton “Options d’accès”.

  • via un accès individuel. Certaines revues proposent un abonnement individuel numérique. Connectez-vous si vous possédez déjà un abonnement, ou cliquez sur le bouton “Options d’accès” pour obtenir plus d’informations sur l’abonnement individuel.

Dans le cadre de l’engagement d’Érudit en faveur du libre accès, seuls les derniers numéros de cette revue sont sous restriction. L’ensemble des numéros antérieurs est consultable librement sur la plateforme.

Options d’accès
Couverture de Volume 50, 2023, p. 1-329, MUSICultures

Parties annexes