Éditorial

Littératie et situations de handicap : obstacles, défis et actions

Karine N. Tremblay,
André C. Moreau,
Edith Jolicoeur et
Judith Beaulieu

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Karine N. Tremblay
Université du Québec à Chicoutimi
karine-n_tremblay@uqac.ca
André C. Moreau
Université du Québec en Outaouais
Université du Québec à Chicoutimi
andre.moreau@uqo.ca
Edith Jolicoeur
Université du Québec à Rimouski
edith_jolicoeur@uqar.ca
Judith Beaulieu
Université du Québec en Outaouais
judith_beaulieu@uqo.ca

Diffusion numérique : 18 juillet 2023

URI: https://id.erudit.org/iderudit/1101734ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI: https://doi.org/10.1522/rhe.v7i1.1592 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue Revue hybride de l'éducation

Volume 7, numéro 1, été 2023, p. i–viii
Littératie et situations de handicap : obstacles, défis et actions

© Université du Québec à Chicoutimi, 2023

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