Didactique du français en contextes minoritaires entre normes scolaires et plurilinguisme, Joël Thibault et Carole Fleuret (dir.), Ottawa, Presses de l’Université d’Ottawa, coll. « Éducation », 289 p.

Donaldson, Cody

doi:https://doi.org/10.7202/1097506ar

Comptes-rendus de lecture

Didactique du français en contextes minoritaires entre normes scolaires et plurilinguisme, Joël Thibault et Carole Fleuret (dir.), Ottawa, Presses de l’Université d’Ottawa, coll. « Éducation », 289 p.

Cody Donaldson

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Cody Donaldson
Université Sainte-Anne, Pointe-de-l’Église, Nouvelle-Écosse, Canada

Diffusion numérique : 10 mars 2023

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Un compte rendu de la revue Nouvelles perspectives en sciences sociales

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 18, numéro 1, novembre 2022, p. 415–419
Sur le thème : « Le retour du religieux »

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