Validation d’un instrument pour mesurer les attitudes des enseignants envers leur évaluation

Résumé

Cette recherche avait pour but de valider un instrument pour mesurer les attitudes des enseignants envers leur évaluation. Un questionnaire contenant 100 énoncés décrivant des croyances que les enseignants détiennent envers leur évaluation a été envoyé à un échantillon aléatoire de 700 enseignants membres de l’Association des enseignantes et des enseignants francophones du Nouveau-Brunswick. Quarante-neuf pourcent des questionnaires furent retournés remplis et jugés acceptables à des fins d’analyses statistiques. Des analyses d’items, corrélationnelles, factorielles et des analyses de la variance ont été effectuées pour choisir les énoncés devant faire partie de l’échelle d’attitudes. Les résultats des analyses ont permis de construire une échelle d’attitudes composée de 25 énoncés avec un coefficient de fidélité global pour l’échelle de 0,96 (alpha de Cronbach). Les analyses comparatives n’ont pas décelé de différences statistiquement significatives pour aucune des variables démographiques à l’étude.

Mots-clés :

• attitudes des enseignants,
• échelle d’attitudes,
• évaluation de l’enseignant

Abstract

The objective of the study was to validate a scale for measuring teacher attitudes toward their evaluation. A 100 item questionnaire was sent to a random sample (n = 700) of the members of the «Association des enseignantes et des enseignants francophones du Nouveau-Brunswick.» Forty-nine percent of the questionnaires were returned completed and judged acceptable for statistical analysis. Item analysis, correlation, factor analysis and analysis of variance were performed to choose the items to include in the scale. The results of the statistical analysis made possible the construction of a twenty-five item attitude scale with an alpha coefficient of 0,96 (Cronbach Alpha). The analysis of variance did not detect any statistical difference regardless of the grouping variable.

Keywords:

• teacher attitudes,
• attitude scale,
• teacher evaluation