From the Editor's Desk

Informing Educational Scholarship and Practice through Creative and Transdisciplinary Lenses of Learning

  • Karen Magro

…plus d’informations

  • Karen Magro
    The University of Winnipeg, Canada

Couverture de Volume 9, numéro 1-2, août–décembre 2021, p. 7-210, International Journal for Talent Development and Creativity

Diffusion numérique : 22 août 2022

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1091467ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.7202/1091467ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue International Journal for Talent Development and Creativity

Volume 9, numéro 1-2, août–décembre 2021, p. 11–15

All Rights Reserved © IJTDC, 2022

Veuillez télécharger l’article en PDF pour le lire.

Télécharger