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Filipi, A., & Markee, N. (Eds.). (2018). Conversation analysis and language alternation, capturing transitions in the classroom. John Benjamins Publishing Company

  • Julie Bouchard

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Couverture de Volume 25, numéro 1, hiver 2022, p. 1-188, Canadian Journal of Applied Linguistics / Revue canadienne de linguistique appliquée

Diffusion numérique : 7 avril 2022

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1088061ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.37213/cjal.2022.32704 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Canadian Journal of Applied Linguistics / Revue canadienne de linguistique appliquée

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 25, numéro 1, hiver 2022, p. 187–188

Copyright © Julie Bouchard, 2022

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