Indigenous Language Revitalization and Applied Linguistics: Conceptualizing an Ethical Space of Engagement Between Academic Fields

Abstract

This conceptual paper examines the relationship between two academic areas: applied linguistics and Indigenous language revitalization. While the two domains have shared interests, they tend to operate separately. This paper examines: 1) possible reasons for this separateness; 2) mutually beneficial reasons to be in closer conversation and 3) changes necessary for the creation of an ethical space of engagement (Ermine, 2007) between these academic areas. We write from distinct positions: Belinda, a nēhiyaw woman working in Indigenous language resurgence and Andrea, a white settler woman working in language issues related to settler-colonialism. Drawing from our joint and individual experiences, we explore how these research fields can complement each other as well as intersect to create richer interdisciplinary knowledge.

Résumé

Cet article conceptuel examine la relation entre deux domaines académiques : la linguistique appliquée et la revitalisation des langues autochtones. Bien que les deux domaines aient des intérêts communs, ils ont tendance à fonctionner séparément. Cet article examine : 1) des raisons possibles de cette séparation; 2) des raisons mutuellement bénéfiques d'être en conversation plus étroite et 3) des changements nécessaires à la création d'un espace éthique d'engagement (Ermine, 2007) entre ces domaines académiques. Nous écrivons à partir de positions distinctes: Belinda, une femme nēhiyaw travaillant dans la résurgence des langues autochtones et Andrea, une femme de race blanche travaillant sur des questions langagières liées au colonialisme de peuplement. À partir de nos expériences communes et individuelles, nous explorons comment ces domaines de recherche peuvent se compléter et se croiser pour créer des connaissances interdisciplinaires plus riches.