Apprentissage technologique, un simulateur comme outil d’évaluation des compétences

Résumé

L’article présente une tentative d’innovation en formation technologique d’un simulateur de machine outil à commande numérique. Il s’agit évaluer les effets de cette formation afin d’optimiser aussi bien le processus technique que de formation. Le travail est mené par une équipe multidisciplinaire de chercheurs en génie mécanique et en sciences de l’éducation. Le point de départ est la question des compétences traitée en contexte de formation technologique sous l’angle des activités. Les premiers résultats sont présentés et analysés, ouvrant des perspectives de recherche prometteuses.

Mots-clés :

• Évaluation,
• innovation,
• compétences,
• activités,
• formation technologique

Abstract

This article presents an attempt at technological innovation of a digitally controlled machine-tool simulator. It is concerned with the effects of this training in order to optimize not only the technical process but also the training. The work has been carried out by a team of researchers in mechanical engineering and educational science. The starting point is the question of skills, dealt with in the context of technological training from the point of view of the activities. The initial results are presented and analyzed, which opens up a promising field of research.

Keywords:

• Evaluation,
• innovation,
• skills,
• activities,
• technological training

Resumo

O artigo apresenta uma tentativa de inovação em formação tecnológica de um simulador de máquina, utensílio com mecanismo de comando numérico. Trata-se de avaliar os efeitos desta formação a fim de optimizar quer o processo técnico, quer o de formação. O trabalho é conduzido por uma equipa multidisciplinar de investigadores em engenharia mecânica e em ciências da educação. O ponto de partida é a questão das competências tratada em contexto de formação tecnológica do ponto de vista das actividades. Os primeiros resultados são apresentados e analisados, abrindo perspectivas de investigação promissoras.

Palavras chaves:

• Avaliação,
• inovação,
• competências,
• actividades,
• formação tecnológica