RECENSIONS DE LIVRES / BOOK REVIEWS

Nadia Rousseau, La pédagogie de l’inclusion scolaire (2e éd.), Québec, Les Presses de l’Université du Québec, 2010, 467 p.

  • France Beauregard

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  • France Beauregard
    Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke, Québec, Canada

Couverture de Actes du Colloque <em>Participation à la vie éducative, apprentissages et transitions</em>, Volume 20, numéro 1, avril 2012, p. 3-116, Développement Humain, Handicap et Changement Social / Human Development, Disability, and Social Change

Diffusion numérique : 28 février 2022

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1086775ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.7202/1086775ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Développement Humain, Handicap et Changement Social / Human Development, Disability, and Social Change

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 20, numéro 1, avril 2012, p. 115–116
Actes du Colloque Participation à la vie éducative, apprentissages et transitions

Tous droits réservés © Réseau International sur le Processus de Production du Handicap, 2012

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