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Claudia Mitchell & Relebohile Moletsane (Eds.). Disrupting Shameful Legacies: Girls and Young Women Speak Back through the Arts to Address Sexual Violence. Leiden, London: Koninklijke Brill. (2018). 345pp. (ISBN 978-90-04-37769-1)

  • Lori Beavis

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Couverture de Volume 55, numéro 2, printemps 2020, p. 1-507, McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill

Diffusion numérique : 15 juin 2021

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1077981ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.7202/1077981ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 55, numéro 2, printemps 2020, p. 502–507

© Faculty of Education, McGill University, 2021

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