Coming to terms with the languages we use in medical education: hidden meanings and unintended consequences

Editorial

Coming to terms with the languages we use in medical education: hidden meanings and unintended consequencesRéflexion sur notre usage de la langue en éducation médicale : sens cachés et conséquences fortuites

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Maria Athina Martimianakis
University of Toronto
tina.martimianakis@utoronto.ca
Marcel F. D'Eon
Augusta University
marcel.deon@usask.ca

Diffusion numérique : 13 mai 2021

URI: https://id.erudit.org/iderudit/1077187ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI: https://doi.org/10.36834/cmej.72505 adresse copiéeune erreur s'est produite

Volume 12, numéro 2, 2021, p. e1–e8

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