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Comprehensive or Implementable? A Review of Y. Bouchamma, M. Giguère and D. April’s, Pedagogical Supervision Standards: A Conceptual Framework

  • Darryl Hunter

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Diffusion numérique : 11 mars 2021

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1075675ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.7202/1075675ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Canadian Journal of Educational Administration and Policy / Revue canadienne en administration et politique de l’éducation

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Numéro 195, 2021, p. 95–99

© Darryl Hunter, 2021

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