Editorial

Editorial: Technology, Policy, and the Right to Education

  • Barbara Spronk

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  • Barbara Spronk
    Visiting Graduate Professor at Athabasca University – Canada’s Open University; Sessional Lecturer at the University of Guelph
    bspronk5043@rogers.com

Couverture de Special Issue: Role of Distance Learning in the Right to Education, Volume 9, numéro 1, février 2008, International Review of Research in Open and Distributed Learning

Diffusion numérique : 6 octobre 2020

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1071812ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.19173/irrodl.v9i1.536 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue International Review of Research in Open and Distributed Learning

Volume 9, numéro 1, février 2008, p. 1–4
Special Issue: Role of Distance Learning in the Right to Education

Copyright (c) Barbara Spronk, 2008

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