Ruth Sandwell & Amy von Heyking (Eds.). Becoming a History Teacher: Sustaining Practices in Historical Thinking and Knowing. University of Toronto Press, Toronto: ON. (2014). 345 pp. $35.95 (paperback). (ISBN 978-1-4426-2651-5)

Abdou, Ehaab

doi:https://doi.org/10.7202/1040819ar

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Ruth Sandwell & Amy von Heyking (Eds.). Becoming a History Teacher: Sustaining Practices in Historical Thinking and Knowing. University of Toronto Press, Toronto: ON. (2014). 345 pp. $35.95 (paperback). (ISBN 978-1-4426-2651-5)

Ehaab D. Abdou

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Ehaab D. Abdou
McGill University

Diffusion numérique : 14 août 2017

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Un compte rendu de la revue McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 52, numéro 1, winter 2017, p. 255–258

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