Étude préliminaire à l’élaboration d’un vocabulaire contrôlé en langue française pour le catalogue matière des bibliothèques publiques et scolaires Preliminary Study of the Developpement of a Controlled Vocabulary in French for Public and School Library Subject Catalogues Estudio preliminar par la elaboración de un vocabulario controlado en la lengua francesa para el catálogo por materias de las bibliotecas públicas y escolares

Résumé

Les outils traditionnels de repérage thématique en langue française répondent-ils aux besoins des usagers des bibliothèques publiques et scolaires ? Cette étude répond, par la négative, à cette question en s’appuyant sur une évaluation des listes de vedettes-matière disponibles et un examen critique de l’analyse de 100 monographies récentes établie par les Services documentaires multimedia. Une rétrospective de l’évolution des méthodes de création des catalogues par matière en Amérique du Nord ouvre cette étude que l’auteur conclut par quelques recommandations devant guider l’élaboration d’un vocabulaire mieux adapté à la clientèle considérée.

Abstract

Do the traditional French-language subject access tools meet the needs of users in public and school libraries? The negative conclusion to this question is supported by an evaluation of available subject-heading lists and a critical examination of 100 monographs recently catalogued by the Services documentaires multimedia. This article also summarises the evolution of subject catalogues in North America and concludes with a number of recommendations aimed at creating a vocabulary that is better adapted to the needs of the users.

Resumen

¿Son adecuados los instrumentos tradicionales para la investigación temática en la lengua francesa y obedecen a las necesidades de los usuarios de las bibliotecas públicas y escolares? Este artículo responde de manera negativa a esta pregunta apoyándose en una evaluación de las listas de encabezamientos de materia disponibles y un examen crítico del análisis de cien monografías recientes establecido por los Services documentaires multimedia. Este estudio empieza con una retrospectiva de la evolución de los métodos de creación de catálogos por materias en América del Norte y el autor concluye con algunas recomendaciones para la elaboración de un vocabulario mejor adaptado a los usuarios de las bibliotecas.