Diffusion numérique : 16 mai 2012

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DOI

https://doi.org/10.7202/1009169ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill

Volume 46, numéro 3, fall 2011, p. 335–342

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