Résumés
Résumé
L’interdisciplinarité constitue une pratique scientifique usuelle et féconde. Il y a d’ailleurs de nombreuses théories interdisciplinaires. Mais il n’y a pas de théorie de l’interdisciplinarité. Les études sur l’interdisciplinarité parlent d’une approche appelée à sauver le monde, dichotomisent monodisciplinarité et interdisciplinarité, fabriquent des typologies du travail interdisciplinaire, mais elles ne livrent pas de théories de l’interdisciplinarité. En fait, le projet d’une telle théorie est absurde parce que s’il peut y avoir des théories scientifiques, il ne peut y avoir de théorie de la science. C’est ce que soutient cet article.
Mots-clés :
- Interdisciplinarité,
- épistémologie,
- typologie
Abstract
Interdisciplinarity constitutes a common and fertile scientific practice; accordingly, there are numerous interdisciplinary theories, but there is no theory of interdisciplinarity. Essays on interdisciplinarity speak of an approach destined to save the world, dichotomize monodisciplinarity and interdisciplinarity, or draw typologies of interdisciplinary work. However, they do not generate theories of interdisciplinarity. In fact, the project of such a theory is absurd because if scientific theories exist, a theory of science cannot. This is what the current paper will argue.
Keywords:
- Interdisciplinarity,
- epistemology,
- typology
Veuillez télécharger l’article en PDF pour le lire.
Télécharger
Parties annexes
Bibliographie
- Bastide, Roger, « Approche interdisciplinaire de la maladie mentale », Social Science Information, vol. 6, no 4, 1967, p. 37-52.
- Benoist, Jean-Marie, « L’interdisciplinarité dans les sciences sociales », dans Interdisciplinarité et sciences humaines, Paris, UNESCO, 1983, p. 169-190.
- Bertrand, Yves, « L’interdisciplinarité », Pédagogiques, vol. 1, no 1, 1976, p. 3-5.
- Bertrand, Yves, « Le problème, c’est la disciplinarité », Pédagogiques, vol. 1, no 4, 1976, p. 10-11.
- Boisot, Marcel H., « Discipline et interdisciplinarité », dans OCDE, L’interdisciplinarité, problème d’enseignement et de recherche, 1972, p. 90-97.
- Brazeau, Jacques, « L’interdisciplinarité et les études supérieures », Sociologie et sociétés, vol. 12, no 2, 1980, p. 97-106.
- Camus, Michel, « Au-delà des deux cultures : la voie transdisciplinaire », dans Groupe 21, Mémoire du XXIe siècle, Monaco, Éditions du Rocher, 1999, p. 25-34.
- Charte de la transdisciplinarité, http://basarab.nicolescu.perso.sfr.fr/ciret/chartfr.htm, 1994, Premier congrès mondial de la transdisciplinarité, site consulté en décembre 2010.
- Durand, Gilbert, « Multidisciplinarité et heuristique », dans OCDE, L’interdisciplinarité, problème d’enseignement et de recherche, 1972, p. 25-26.
- Finkenthal, Michael, Interdisciplinarity: Toward the Definition of a Metadiscipline?, New York, Peter Lang, coll. « American University Studies », Series V, Philosophy, vol. 187, 2001.
- Fuller, Steve, « Deviant Interdisciplinarity », dans Robert Frodeman, Julie Thompson Klein et Carl Mitcham (dir.), The Oxford Handbook of Interdisciplinarity, Oxford, Oxford University Press, 2010, p. 50-64.
- Gauthier, Yvon, Entre science et culture. Introduction à la philosophie des sciences, Montréal, Presses de l’Université de Montréal, coll. « Paramètres », 2005.
- Gauthier, Yvon, « La logique et l’épistémologie des sciences à la charnière multidisciplinaire », Pédagogiques, vol. 1, no 4, 1976, p. 6-9.
- Guattari, Félix, « Fondements éthico-politiques de l’interdisciplinarité », dans Edouardo Portella (dir.), Entre savoirs. L’interdisciplinarité en acte : enjeux, obstacles, résultats, Toulouse, Érès / Paris, UNESCO, 1992, p. 101-109.
- Gusdorf, Georges, « Réflexion sur l’interdisciplinarité », Bulletin de psychologie, tome 43, no 397, 1990, p. 869-895.
- Heckhausen, Heinz, « Discipline et interdisciplinarité », dans OCDE, L’interdisciplinarité, problème d’enseignement et de recherche, 1972, p. 83-90.
- Jantsch, Erich, « Vers l’interdisciplinarité et la transdisciplinarité dans l’enseignement et l’innovation », dans OCDE, L’interdisciplinarité, problème d’enseignement et de recherche, 1972, p. 98-125.
- Krohn, Wolfgang, « Interdisciplinary Cases and Disciplinary Knowledge », dans Robert Frodeman, Julie Thompson Klein et Carl Mitcham (dir.), The Oxford Handbook of Interdisciplinarity, Oxford, Oxford University Press, 2010, p. 31-41.
- Mathurin, Creutzer, « Aspects de l’interdisciplinarité : essai de reconstitution d’un débat », dans Lucie Gélineau et Carole Mailloux (dir.), L’interdisciplinarité et la recherche sociale appliqué. Réflexions sur des expériences en cours, Université de Montréal, Université Laval et Chaire d’étude Claire-Bonenfant sur la condition des femmes, octobre 2002, p. 7-39, http://www.fas.umontreal.ca/sha/documents/interdisciplinarite.pdf, site consulté en décembre 2010.
- McGrath, Earl J., « Interdisciplinary Studies: An Integration of Knowledge and Experience », Change. The Magazine of Learning, vol. 10, no 6, 1978, p. 6-9.
- Morin, Edgar, « L’épistémologie de la complexité », dans Edgar Morin et Jean-Louis Le Moigne, L’intelligence de la complexité, Paris, L’Harmattan, coll. « Cognition et formation », 1999, p. 43-169.
- Morin, Edgar, La méthode, tomes 1 à 4, Paris, Seuil, 1977-1991.
- Morin, Edgar, La méthode, tome 5, L’humanité de l’humanité, Paris, Seuil, 2001.
- Morin, Edgar, La méthode, tome 6, L’éthique, Paris, Seuil, 2006.
- Morin, Edgar, « La pensée complexe, une pensée qui se pense », dans Edgar Morin et Jean-Louis Le Moigne, L’intelligence de la complexité, Paris, L’Harmattan, coll. « Cognition et formation », 1999, p. 247-267.
- Morin, Edgar, Science et conscience, Paris, Seuil, coll. « Points Essais », 1990.
- Morin, Edgar, La tête bien faite, Paris, Seuil, 1999.
- Nicolescu, Basarab, La Transdisciplinarité. Manifeste, Monaco, Éditions du Rocher, coll. « Transdisciplinarité », 1996.
- Nietzsche, Friedrich, « Nous, les savants », dans Par-delà le bien et le mal, Paris, Union générale d’éditions, coll. « 10/18 », [1725] 1970, p. 133-152.
- Nissani, Moti, « Fruits, Salads and Smoothies: A Working Definition of Interdisciplinarity », Journal of Education Thought, vol. 29, no 2, août 1995, p. 121-128.
- Ortega y Gasset, José, « La barbarie du “spécialisme” », dans La révolte des masses, Paris, Gallimard, coll. « Idées », [1930] 1961, p. 158-159.
- Palmade, Guy, Interdisciplinarité et idéologies, Paris, Anthropos, 1977.
- Piaget, Jean, « L’épistémologie des relations interdisciplinaires », dans OCDE, L’interdisciplinarité, problème d’enseignement et de recherche, 1972, p. 131-144.
- Resweber, Jean-Paul, La méthode interdisciplinaire, Paris, PUF, 1981.
- Smirnov, Stanislav N., « L’approche interdisciplinaire dans la science d’aujourd’hui : fondements ontologiques et épistémologiques, formes et fonctions », dans Interdisciplinarité et sciences humaines, Paris, UNESCO, 1983, p. 53-71.
- Somerville, Margaret A., « La transdisciplinarité, vague de l’avenir : comment préparer nos rivages à l’accueillir », dans Edouardo Portella (dir.), Entre savoirs. L’interdisciplinarité en acte : enjeux, obstacles, résultats, Toulouse, Érès / Paris, UNESCO, 1992, p. 117-136.
- Thompson Klein, Julie, Interdisciplinarity: History, Theory, and Practice, Détroit, Wayne State University, 1990.
- Thompson Klein, Julie, « A Taxonomy of Interdisciplinarity », dans Robert Frodeman, Julie Thompson Klein et Carl Mitcham (dir.), The Oxford Handbook of Interdisciplinarity, Oxford, Oxford University Press, 2010, p. 15-30.
- Vico, Giambattista, La science nouvelle, Paris, Gallimard, coll. « Tel », [1725] 1993.
- Walker Vinyard, Alma, « Identification and Self-Definition: A Twenty-First Century Agenda for Interdisciplinary and International Women’s Studies », dans Kate Conway-Turner, Suzanne Cherrin, Jessica Schiffman, and Kathleen Doherty Turkel (dir.), Women’s Studies in Transition. The Pursuit of Interdisciplinarity, Newark, University of Delaware Press / London, Associated University Press, 1998, p. 92-101.
- Weingart, Peter, « Interdisciplinarity: The Paradoxical Discourse », dans Peter Weingart et Nico Stehr (dir.), Practising Interdisciplinarity, Toronto, Buffalo, London, University of Toronto Press, 2000, p. 25-41.
10.7202/001096ar