Partie I : défis de l’éducation francophoneCommunications

Le développement d’activités pédagogiques intégrant les technologies d’information et de la communication (APTIC) adaptées aux façons d’apprendre des filles en milieu francophone minoritaire

Nicole Lirette-Pitre

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Nicole Lirette-Pitre
Université de Moncton

Diffusion numérique : 20 juillet 2011

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DOI: https://doi.org/10.7202/1005349ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un article de la revue Francophonies d'Amérique

Numéro 18, automne 2004, p. 51–61

Tous droits réservés © Les Presses de l'Université d'Ottawa, 2005

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