Les enfants perdus et retrouvés : la recherche sur les enfants au Québec

Résumé

La recherche sur les enfants fut longtemps abordée à l'intérieur des domaines de la famille, de l'école, du loisir; seules la psychologie et les sciences de l'éducation considéraient l'enfant selon ses caractéristiques propres. Ce bilan sélectif de la recherche sociohistorique sur les enfants au Québec examine l'enfance à travers les études démographiques, historiques, ethnologiques, juridiques, sociologiques ainsi que les études sociales effectuées dans un contexte d'intervention. La multidisciplinarité de ce secteur de recherche sur les enfants, qui provient de la diversification des univers d'appartenance et d'expertise demande d'être complétée par des recherches explorant davantage le point de vue des enfants et par le recours à des approches mieux contextualisées de leur vie quotidienne et de leurs liens sociaux.

Abstract

For a long time, research on children tended to focus on the family, the school and recreation; only psychology and the educational sciences considered them in terms of their own characteristics. This selective overview of sociohistorical research into the children of Quebec examines childliood through demographic, historical ethnological, legal and social studies as well as through social studies carried out in an intervention context. The multidisciplinarity of this field of child-oriented research, which stems from the diversification of areas of inquiry and expertise, needs to be complemented by research exploring to a greater extent the perspective of the child and by recourse to a better-contextualized approach to the child's daily life and social network.